西柏坡培训学院党性教育精品课程：以“赶考精神”答好新时代政治答卷

　　开篇：历史命题的当代回响

　　1949年3月，党中央从西柏坡启程“进京赶考”，毛泽东同志提出“两个务必”的历史箴言，为中国共产党执政奠定精神基石。75年后，面对世界百年变局加速演进、国内改革发展稳定任务艰巨繁重的复杂形势，西柏坡培训学院紧扣二十大报告“三个务必”新要求，将历史经验与时代课题深度融合，打造“赶考精神”党性教育课程体系，助力党员干部在新时代的“考场”上交出合格答卷。

　　一、历史与现实的对标：西柏坡精神的当代映射

　　西柏坡培训学院以历史场景为课堂，构建三大对标体系：

　　1.“两个务必”与“三个务必”的贯通

　　现场教学《从西柏坡到二十大》：剖析“务必不忘初心、牢记使命”与“进京赶考”初心的历史呼应，解析“务必敢于斗争、善于斗争”与解放战争战略智慧的传承逻辑。

　   案例研讨：结合当前中美战略博弈、科技“卡脖子”等现实挑战，探讨斗争精神的时代内涵。

　　2.群众路线的当代实践

　　沉浸体验“支前劳动”：在滹沱河畔重演推独轮车、送军粮场景，对比脱贫攻坚与乡村振兴中的干群关系重构。

　　专题研讨《从土地改革到共同富裕》：以西柏坡时期“耕者有其田”政策为镜，反思当前推进共同富裕的政策逻辑与实践路径。

　　3.纪律建设的古今对话

　　廉政课堂：对照西柏坡“六条规定”与中央八项规定实施细则，剖析“四风”隐形变异新表现。

　　数据警示：结合2023年全国纪检监察机关查处案件数据，开展“拒腐防变能力压力测试”。

　　二、时政热点的深度回应：破解新时代“赶考”难题

　　西柏坡培训学院课程直击五大现实课题：

　　1.新发展格局下的战略定力

　　沙盘推演：模拟“芯片断供危机”，借鉴三大战役统筹思维，训练产业链供应链自主可控破局策略。

　　2.基层治理现代化困局

　　情景再现：以“耿飚之问”历史典故为引，开展“基层形式主义整治”角色辩论，强化“刀刃向内”改革勇气。

　　3.数字化时代的执政能力升级

　　案例教学：解剖“健康码系统崩溃”等突发事件，锤炼“既要靠小米步枪，也要善用大数据”的复合能力。

　　4.青年干部“躺平”现象纠治

　　对照教学：通过董必武60岁学俄语、周恩来45岁制定《我的修养要则》等历史案例，开展“新时代干部精气神”大讨论。

　　5.国际传播能力建设

　　实战训练：借鉴周恩来外事谈判智慧，模拟“一带一路”项目舆情危机应对，提升讲好中国故事的能力。

　　三、教学创新的三大支点：让历史照亮现实

　　1.“政治三力”靶向训练

　　在七届二中全会旧址开展“政治判断力压力测试”：面对模拟台海危机、地方债务风险等场景，现场撰写决策建议书。

　　结合中央经济工作会议精神，解析“国之大者”的实践要求。

　　2.“四不两直”调研法实践

　　组织学员深入平山县乡村振兴示范村，践行西柏坡时期“从群众中来”工作法，形成《民生痛点解决方案》。

　　3.“新赶考”能力评估体系

　　引入“党性体检VR系统”，通过虚拟场景测试干部在利益诱惑、舆情压力等情境下的政治定力。

　　建立“培训效果追踪数据库”，对学员返岗后推动改革攻坚实效进行量化评估。

　　结语：以历史主动精神赢取时代大考

　　站在二十大开局之年的历史节点，西柏坡培训学院通过这门精品课程，让党员干部深刻体悟：新时代的“赶考”，既要传承“用延安作风打败西安作风”的政治智慧，更需掌握中国式现代化建设的科学方法论。在这里，历史不是尘封的档案，而是破解现实难题的钥匙;精神不是空洞的口号，而是攻坚克难的行动指南。

　　课程价值三重赋能：

　　历史维度：从“新中国从这里走来”到“新征程从这里启航”

　　理论维度：从“两个务必”到“三个务必”的守正创新

　　实践维度：从“西柏坡决策”到“中国式现代化”的方法迁移